大学入学共通テスト（情報） 過去問
令和4年度（2022年度）本試験
問5 (＜旧課程＞情報関係基礎（第1問） 問5)

適当です。
統一・標準化されたピクトグラムについては、同じ意味を表す異なるピクトグラムの乱立を防ぐことができます。
 

不適当です。
自由に改変ではなく、統一・標準化することになります。

不適当です。
統一・標準化することで、直感的に内容を理解できるようになります。
解釈に多様性が生まれると、直感的に内容を理解できるというピクトグラムの利点が損なわれてしまいます。
 

不適当です。
信頼性は増すかもしれませんが、ピクトグラムに関しての利点ではありません。

規格で定めることで、意味が同じなのに形が違うピクトグラムが増えるのを防げます。表示が統一され、誤解も起きにくくなるため適切です。

規格は自由な改変を促すものではなく、むしろ一定の形に統一するためのものです。不適切です。

規格化の目的は解釈を統一することなので、内容と逆になります。不適切です。

規格全体の評価としてはあり得ますが、ピクトグラムを制定する直接の利点としては問題文の趣旨から外れます。

適切です。冒頭で説明したように、同じ意味を表す異なるピクトグラムが複数あると、見た人の混乱を招きかねません。

JISによって制定を行い管理することで、似たようなピクトグラムの乱立を防いでいます。

不適切です。JISに認定されているピクトグラムに著作権はありませんが、改変する場合は事前に確認して許可を得る必要があります。

不適切です。ピクトグラムは文字を使わないので、見た人の多くが同じ解釈をできるように作られています。

JISの制定は、似たようなピクトグラムの乱立を防ぐ目的があるため、解釈の多様性は関連しません。

不適切です。ピクトグラムについての制定が、直接的に規格の信頼性を増すことには繋がりません。